KUNSTTHERAPEUTISCHES BEGLEITEN ÜBEN

Übungstage für KunsttherapeutInnen

Die kunsttherapeutische Begleitung von Menschen ist eine Herausforderung. Bestimmte Krisensituationen und Persönlichkeitsstrukturen der Klienten verlangen nach entsprechenden Herangehensweisen und Interventionen. Bei möglicher Traumatisierung tun wir gut daran, zuerst sorgfältig die therapeutische Beziehung aufzubauen, zu stabilisieren und Sicherheit zu geben, bevor wir uns dem Schrecken nähern. Besucht uns hingegen ein Kind mit Verlustängsten, gelangen wir mit grosser Wahrscheinlichkeit über das Spiel und Intermediärobjekte zum gewünschten Ziel. Einen Menschen mit perfektionistischen Zügen können wir unterstützen, indem wir das experimentelle, freie und spontane Gestalten fördern.

Die Pallette an Situationen, mit welchen eine KunsttherapeutIn konfrontiert wird, ist breit. Ebenso die Vielfalt der möglichen Interventionen. Die Erfahrung zeigt, dass es sinnvoll ist, gewisse Gesetzmässigkeiten zu kennen und in der Praxis anzuwenden. Um sich in der täglichen Arbeit mit Menschen sicher fühlen zu können, braucht es viel Übung. Je mehr Übung und Erfahrung Du hast als Therapeutin, umso virtuoser und selbstsicherer kannst du auf die unterschiedlichsten Situationen und Menschen eingehen und Deine Klienten angemessen begleiten.

Praxisorientierung. An den hier angebotenen Übungstagen arbeiten wir sehr praxisorientiert mit Fallvignetten und Rollenspielen. Die entsprechenden Themen und Fälle werden zum Einen von mir vorbereitet, und zum anderen können die Teilnehmenden Situationen und Themen aus ihrem Berufsalltag mitbringen.

Die Übungstage richten sich sowohl an Studierende der Kunsttherapie, als auch an "dienstjunge" KunsttherapeutInnen, die noch am Anfang ihres Weges stehen und an Selbstsicherheit gewinnen möchten.

Sinn und Nutzen der Übungstage

Mehr Wissen und Sicherheit erlangen im Umgang mit verschiedenen Persönlichkeitsstrukturen und Situationen
Krisenintervention üben (was tun, wenn jemand dekompensiert)
Beziehungsaufbau zum/zur KlientIn üben (Sicherheit geben, Vertrauen schenken)
Entwicklung von Selbstsicherheit und Selbstbewusstseins (Stärkung der Identität als KunsttherapeutIn)
Durch die Rollenspiele nahe an das Erleben von bestimmten Krankheiten kommen (Verständnis fördern)
Feedback von KollegInnen erhalten, Feedback geben und daran wachsen (Blinde Flecken aufdecken)
Üben, sich zu exponieren und persönliche Grenzen ausloten (Komfortzone verlassen)